高三物理教学反思15篇
作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的高三物理教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
高三物理教学反思1物理学是研究物质世界最基本的结构、最普遍的相互作用、最一般的运动规律及所使用的实验手段和思维方法的自然科学。下面是小编为你带来的 高三物理复习阶段教学反思，欢迎阅读。
在这一年里遇到的问题中主要有以下两点：
1、第一轮复习中如何把高中物理知识进行整理、归纳、提炼，把物理知识体系化，第二轮复习中如何抓住学生对解题方法的积累和习惯的养成。
高三复习，我遇到的最大的一个问题便是难以把握高考动向，另外就是对基本知识系统的归纳和整理需要花费很多的时间。高三的学生经历过高二会考复习，已经掌握了基本知识，第一轮复习当然不可能把旧的知识再进行罗列陈述，学生往往感到枯燥无味。而要求对学过的知识进行梳理，教师本身就应该有完整并且系统的知识体系才能指导学生提炼知识。这一点，我毫无经验可言。而很幸运地我和杨宗跳老师结为师徒，在这一方面为我提供了一个学习的平台。杨老师的课堂也是我的学堂。这样，解决了我经验不足的问题，也为我在第一轮复习的整理归纳和第二轮复习的方法提升上提供了一条捷径。
第一轮复习中杨老师注重学生对基础知识的理解和基本技能的训练。在进行基本概念的复习的时候，能够深入 ……此处隐藏27846个字……的研究，教会学生学习方法，注重知识的形成，让学生在自己动手、动脑的基础上形成由感知→理解→巩固→运用→掌握的全过程。
经过自己的努力，在课堂教学上取得了一些成绩，在**年3月分别做课《电磁感应中的能量》校级高三复习示范课，《带电粒子在复合场中的运动》区级高三复习展示课。受到区教研员和同行教师的好评。开学初被聘为区物理教研大组成员，在05年11月对全区高三物理教师进行《力学部分》复习辅导，受到教师们的一致好评。
在重视课堂教学的同时，我同样重视教学研究，注意理论与实践相结合，注意把物理教学和教育中的一些心得体会进行整理和总结，用理论指导，写出高水~平的论文。**年1月《探究实验教学方法提高学生创新能力》市级三等奖、**年4月《实施学案教学提高复习课效率》校级一等奖，《高三物理复习课探讨》校级二等奖。
二、培养青年教师
我与青年教师张富龙结为师徒，为使他尽快掌握各种技能，脱颖而出，我每周利用一定的时间，同他一起分析教材、教法、教学目的，指导他们如何确定重点、难点、找出重点、难点的突破口，如何设计教学步骤、如何安排教学计划等。我们还经常互相听课。课后，我们共同切磋，共同进步。由于任年级学科组长，我除了做好本职工作外，还带领全组物理教师一起说课，备课。发扬团结协作的团队精神，共同克服工作中的困难，共创佳绩。
三、不足
进入高三后，学生两极分化更为严重，做为理科实验班的学生，在一摸、二摸考试中分数很低，学生很是着急，但基础太差提高困难，由于班容量大，学生程度不齐，在课上照顾中间顾不了两头，感觉很是无奈。
回顾高三这一年：我曾努力过，我曾斗争过，我曾失望过，也曾憧憬过，我曾痛苦过，我也曾快乐过。、
