《餐桌上大学》读后感

时间:2023-09-14 17:44:18
《餐桌上大学》读后感

《餐桌上大学》读后感

看完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时就有必须要写一篇读后感了!那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编为大家收集的《餐桌上大学》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《餐桌上大学》读后感1

我们很有意思的时刻——晚餐。有时,我们全家人在吃饭时,会讨论着一件事。比如:学习、新闻等等.......今天,我们讨论的是学习的事。

大家一边围着桌子吃饭,一边谈论着。碗筷碰撞的声音衬托着讨论。这是爸爸主动地为我们开了头,说:“蒙蒙,你今天有不懂的题,让我们来讨论一下吧?”我想了想说,“恩......我辅导书上遇见了一个问题是一道计算题要我们来估算的。”我又想了想这道题是什么?“这道题是9814—15904除以32?要先估算。”爸爸习惯性的提醒我要巧算,而妈妈却满脸堆笑地说:“这到题嘛,恩......我也......”这时,我们放下碗筷,爸爸叫我拿草稿纸来,打下草稿,答案终于出来了!一会儿,又听见碗筷相碰撞的声音......

我一时不能解决的问题,没想到却在餐桌上解决了。所以,我觉得每天的晚餐讨论也是很有意义的!

《餐桌上大学》读后感2

快升四年级了,我语文一直学不好,我妈妈怕我跟不上,就给我借来了一本四年级的语文书,我迷上了里面一篇文章,它叫《餐桌上的大学》。

课文写了晚餐时,作者一家常常交流所学的'知识。这时我明白了一个道理,学习不限于学校、课堂,无论在那都可以学习。比如,我和妈妈去旅游,我听到导游说的一些好词,还知道了一些少数民族。如:毛男族、瑶族、壮族等。

学习也是无止境的,作者的爸爸用了一些不起眼的几分钟,就可以学好习,因为日积月累,所以几分钟变成了几个小时,几个小时变成了几年。他们就是用这个方法学好习。我也要学习他的这个方法,去学校的时候我要听英语,回到家里听语文一些方面的内容。有人说,学到知识,小偷偷不到,强盗抢不走,大火烧不了,大水冲不走。所以我要争取掌握作者介绍的学习方法,好好学习。

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